вторник, 29 июня 2021 г.
Двухчастотный маятник на вращающейся платформе: моделирование оптических явлений
University of Central Florida, College of Optics and Photonics/CREOL
Аннотация: Преподавание оптики может быть подкреплено использованием аналогий с поведением двухчастотного маятника. В заметке описываются демонстрации, адресованные четырем группам, различающимся возрастом и образованием: от младших школьников до выпускников средней школы; от школьников 7–10 классов до третьекурсников вузов; от первокурсников до аспирантов по специальностям “Физика”, “Оптика”, “Техника”; от старшекурсников вузов до научных работников. Основное различие между целевыми группами авторы видят в уровне математической подготовки, требуемой для привязки демонстраций к оптическим явлениям. Большинство физических идей могут быть поняты и оценены на уровне школьников 6–8 классов и стимулируют интерес к изучению математики и физики.
DOI: https://doi.org/10.3367/UFNr.0174.200412e.1337
Полный текст: PDF файл (3596 kB)
Полный текст: http://www.ufn.ru/.../e
понедельник, 28 июня 2021 г.
Визуализация в электронных таблицах: как улучшить результат?
Гальченко Максим Иванович, ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский Государственный Аграрный Университет, старший преподаватель
Карташев Дмитрий Александрович, ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский Государственный Аграрный Университет, аспирант
Коллеги, как вы оцениваете сами: насколько важны навыки построения диаграмм у учеников? Оценка: «очень важны», как мне кажется, не будет завышенной. Визуализация далее будет сопровождать их всю жизнь на презентациях, в учёбе, в работе. И никто кроме нас, преподавателей информатики и информатики, не будет объяснять как это сделать и сделать красиво.
Разговор хотелось развернуть вокруг вопросов:
Что происходит с терминологией?
Какой материал нужен и важен на занятиях, связанных с построением диаграмм?
Как можно сформулировать задачу так, чтобы стимулировать мышление, а не отрабатывать механику нажатия на кнопки?
Как отработать навыки по осознанному выбору типа диаграмм и их оформлению?
До встречи!
https://youtu.be/oRyDw8y_ZHQ
XII Всероссийская конференция с международным участием Информационные технологии для Новой школы
понедельник, 6 июля 2020 г.
четверг, 27 февраля 2020 г.
Теория игр
Теория игр — это строгое стратегическое мышление. Это искусство предугадывать следующий ход соперника с учетом того, что он занимается тем же самым. Её изучение может сформировать совсем новый взгляд на устройство мира и на то, как люди взаимодействуют.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)